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· 践行“两学一做” 提升党性修养    2016/05/16
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安徽工业大学教师考核办法(试行)
2016-06-14 15:59  

教师考核工作是加强教师队伍建设的一项重要内容,是评价教师思想政治表现、师德、教风和工作实绩的重要手段。为了激励教师增强事业心、责任感,提高工作积极性、主动性和创造性,认真履行教育教学职责,提高教学及科研工作质量,促进学校办学质量和水平的提高,特制定本办法。

一、考核原则

(一)全面考核教师思想政治表现、师德、教风和履行岗位职责的状况,重点考核工作实绩。

(二)定性与定量考核相结合,单项考核与综合考核相结合,平时考核与年度考核相结合,领导考核与群众评议相结合。

(三)客观公正、实事求是,力求评价准确、科学。

(四)鼓励先进,鞭策后进。考核结果与职务评聘、绩效工资挂钩。

二、考核指标体系

(一)具有高级职称的教师分为教学为主型(简称教学型)、教学科研并重型(简称教研型)、科研为主型(简称科研型)三种类型,教学型主要是长期从事基础课、公共课以及体育、艺术类(不含工业设计及艺术设计专业课)教学工作的教师,科研型主要是长期从事科研工作的教师,其他教师均为教研型。正高级岗位分二、三、四级,副高级岗位分五、六、七级,中级及以下岗位不分级。

(二)教师考核由政治思想表现考核、教学科研工作考核、教学(学科)建设与教学改革考核、管理工作考核几方面组成。

(三)教师考核实行分项积分和综合积分制。分项积分包括思想政治表现积分、教学科研工作积分、教学(学科)建设与教学改革积分、管理工作积分。

教学科研工作积分由教学积分和科研积分组成。每标准课时记2个教学积分。

教师年度定额教学科研积分如下表:

专业技术职务

定额教学科研工作积分

其中必须完成积分

备注

教学型

教研型

科研型

教授

720

教学积分≥576

教学积分

360

科研积分

250

科研积分≥576

1、二、三级教授分别增加200100科研积分。

2、教学型二、三级教授获省级以上教学成果奖,获省级以上教学研究项目、质量工程各类建设项目,指导学生科技竞赛、体育竞赛获省级以上奖励(名次)所得积分等同科研积分(若已计算为定额教学科研工作积分,不再享受教学成果(项目)奖励)。

副教授

560

教学积分≥420

教学积分

280

科研积分

100

科研积分≥420

1、五、六级副教授分别增加10050科研积分。

2、教学型五、六级副教授获教学成果奖,获教学研究项目、质量工程各类建设项目,指导学生科技竞赛、体育竞赛获奖(名次)所得积分等同科研积分(若已计算为定额教学科研工作积分,不再享受教学成果(项目)奖励)。

讲师

480

 

讲师以下

440

 

三、思想政治表现考核(记分N1

(一)考核内容

以定性考核为主,主要考核教师以下七方面内容:

1.思想品质和政治立场;

2.师德和教风

3.教书育人,为人师表;

4.遵纪守法;

5.政治学习和集体活动;

6.团队合作精神及思想作风;

7.爱岗敬业及全年出勤情况。

(二)思想政治表现记分办法

1.思想政治表现考核分优秀、合格、不合格,记分标准分别为:50分、30分、0分,其中思想政治表现考核为优秀等级的,应控制在教师总数的15%以内。

2.凡在考核学年度内有下列情况之一者,其思想政治表现考核可定为优秀:

1)被授予省级以上先进工作者的;

2)被授予省级以上优秀教师的;

3)被评为学校教书育人先进个人的。

3.凡在考核学年度内有下列情况之一者,其思想政治表现考核定为不合格:

1)公开散布反对四项基本原则言论的;

2)剽窃他人成果,情节恶劣的;

3)拒绝接受工作任务,经教育不改的;

4)擅离职守,无故旷工的;

5)不负责任,一学年内发生2次及以上教学事故的;

6)受到党内严重警告及以上处分,或行政记大过及以上处分的;

7)受到治安拘留或刑事处罚的。

四、教学科研工作考核记分N2

(一)教学工作量考核

1.凡承担全日制本科及以上学历教育的教学任务(以下达的教学任务书为准),均计入教学工作量。

2.本科教学工作量计算办法见附件1,其审核工作由教务处负责。

3.研究生教育工作量计算办法见附件2,其审核工作由研究生院负责。

(二)教学工作质量考核

1.考核内容

1)执行教学规章制度情况;

2)教学内容符合教学大纲要求情况以及充实、更新情况;

3)教学方法和教学手段改革情况;

4)备课情况;

5)批改作业情况;

6)辅导答疑情况;

7)专家及有关人员听课评价情况;

8)学生评价情况;

9)教学效果、课程考试成绩及成绩分布情况;

10)毕业(设计)论文指导情况。

2.考核结果

1)教学工作质量考核结果分为:优秀、合格、不合格3个等级。

2)考核结果为优秀等级的,应控制在教师总数的30%以内。

3)省级以上教学名师,其教学工作质量考核可直接定为优秀,不计入30%优秀的指标以内,其人数也不作为所在单位计算30%的基数。

4)凡在考核学年度符合下列条件之一者,其教学工作质量考核可定为优秀,不计入30%优秀的指标以内,其人数也不作为所在单位计算30%的基数。

①校级教学成果特等、一、二等奖的第一获奖者;

②省级教学成果特等、一、二等奖的第一、二获奖者,或者三等奖的第一获奖者;

③国家级教学成果奖的获奖者;

④所带班级四级、六级英语统考平均通过率获全校前三名的英语教师。

5)凡在考核学年度有下列情况之一的,可适当放宽优秀等级的比例:

①被评为校级及以上精品资源共享课程、精品视频公开课程,直接从事该门课程教学的教师的教学工作质量等级为优秀的比例可按50%核算,其教师人数也不作为所在单位计算30%的基数。

②前三个学年度教学工作质量考核等级连续优秀,当学年度考核仍为优秀的,可不占30%的指标,也不作为所在单位计算30%的基数。第五学年度仍为优秀的,占用本单位30%的指标。

6)执行上述(4)、(5)两条后,无论何种情况,直接从事该门课程教学的教师教学工作质量等级为优秀的总比例不得超过50%

3.考核方式

1)加强平时考核。结合期初、期中、期末教学检查,按照考核内容项目,对教师教学工作进行经常性的全面检查,检查结果作为考核依据。

2)成立院系两级教学工作质量考核小组,考核小组应分别对教师教学工作的各方面、全过程进行全面考核,采用定量与定性相结合的办法综合确定其等级。

4.教学质量监控与评价中心会同教务处审核教学工作质量的考核工作。

(三)科研工作考核

1.考核工作考核记分办法见附件3

2.科研工作考核采用如实记载的方式,不评定等级。

3.科研工作考核的审核工作由科研处负责。

(四)教学科研工作考核记分

N2=J+K                  

N2:教学科研工作积分

J:实际完成教学积分

K:实际完成科研积分

五、教学(学科)建设与教学改革考核(记分N3

(一)考核内容

主要考核内容包括:制定学科专业建设规划及课程教学大纲、重点学科及实验室建设、学位点建设、教学改革等方面。

(二)具体记分标准见附件4,有关内容参见《安徽工业大学教学成果(项目)奖励办法》(安工大〔201344号)。

(三)考核方式

采用记实方式进行考核,由系(含系级教研室)初审,院(部)审核,报有关部门复核认定。

六、管理工作考核(记分N4

(一)考核对象

主要指担任院(部)正副院长(主任)及党委正副书记、系(含系级教研室)正副主任及党支部正副书记、分工会主席、学生班主任等职务的教师。

(二)记分标准

院(部)正副院长(主任)及党委正副书记记200分;

系(含系级教研室)正副主任及党支部书记记140分;

分工会主席记80分;

班主任记50分。

七、综合考核结果

1.综合考核结果是指对教师思想政治表现、教学科研工作、教学(学科)建设与教学改革工作、管理工作等进行全面考核后确定的考核等级。

2.综合考核结果分为:优秀、合格、基本合格、不合格4个等级。综合考核结果为优秀等级的人数不超过实际参加考核人数的15%

3.原则上在思想政治表现考核结果合格以上及教学工作质量考核结果优秀的教师中,按综合积分从高到低的顺序,择高产生综合考核优秀人选。

4.综合积分(T=N1N2N3N4-G

注:G定额教学科研工作积分

5思想政治表现考核结果及教学工作质量考核结果均为合格以上、基本完成定额教学科研工作积分的教师,综合考核结果为合格。

6.思想政治表现考核结果及教学工作质量考核结果均为合格、完成60%及以下定额教学科研工作积分的教师,综合考核结果为基本合格。

7.思想政治表现考核结果不合格、或教学工作质量考核结果不合格、或无特殊原因无教学科研工作积分的教师,综合考核结果为不合格。

八、综合考核结果应用

对综合考核结果优秀的教师,院(部)给予一定的奖励。

九、考核方法

(一)教师考核每学年度(学年:第一学期从 81,第二学期到 731止)进行一次,教学积分按学年度核算,科研积分按自然年度核算。

(二)自我考评。在学年结束时,教师应按照考核的内容与要求,填写“安徽工业大学教师考核登记表”(存业务档案)、“安徽工业大学教学人员考核登记表”(存人事档案),如实报告一学年的思想政治表现和各方面工作情况。

(三)述职交流。教师应参加所在系(含系级教研室)组织的考核工作会议,并在会上进行述职。

(四)系(含系级教研室)考核

1.组织全体人员对被考核者进行测评。

2.核算综合积分。

3.写出考核评语。

4.提出教师综合考核等级。

(五)院(部)审定

1.院(部)考核小组对教师考核内容、测评、分项积分、综合积分、评语,应逐项进行核定、审定,并分别确定其考核等级。

2.系(含系级教研室)正副主任、党支部正副书记的考核评语、综合考核等级,由院(部)考核小组填写和确定。

3.院(部)填写“汇总表”,报人事处备案。

4.院(部)应采用适当方式将考核结果(如:分项积分、综合积分、综合等级)通知教师本人。

十、考核工作的组织领导

(一)各院(部)成立由院(部)院长(主任)任组长,党委书记任副组长,副院长(副主任)、副书记为成员的教师考核小组,全面负责本单位的教师考核工作。

(二)各系(含系级教研室)成立由主任任组长、党支部书记任副组长考核小组,在所属院(部)考核小组的领导下,负责组织实施本系(教研室)教师的考核工作。

(三)各院(部)可结合本单位实际,制定教师考核实施细则,并报人事处备案。

(四)由人事处牵头,教务处、教学质量监控中心、科研处和有关部门参加的教师考核工作检查验收组,对各单位教师考核工作给予指导,进行检查和验收。

(五)教师考核材料的归档工作由人事处负责。

十一、附则

(一)担任处、科级干部的教师参加教师考核,但不列入考核人员基数,其考核结果以年度管理人员考核结果确定。

(二)当学年第二学期2月以后报到的新教师参加教师考核,按考核合格记录。

(三)教师攻读在职博士学位研究生第一年,参加年度考核,按考核合格记录,访学及合作研究人员参加年度考核,按考核合格记录。

(四)当学年校内流动教师,参加现所在单位考核。

(五)本办法自 201411日起 执行。

(六)本办法由人事处负责解释。

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